MEMULAI SEBAGAI PEMIMPIN SEKOLAH BARU
Getting Started as a New School Leader
Becoming a principal can feel overwhelming, but these four strategies—distilled from the copious advice the author received—can help you settle into the role. By Zak Cohen
Menjadi seorang kepala sekolah mungkin terasa berat, namun keempat strategi ini—yang diambil dari banyak nasihat yang penulis terima—dapat membantu Anda menyesuaikan diri dengan peran tersebut.
Belajar dari pak Zak Cohen (penulis Edutopia)
…………………..
Pertama, disarankan untuk menegaskan otoritas saya; selanjutnya, mencari konsensus betapapun kecilnya permasalahan yang ada. Dalam satu percakapan, saya disarankan untuk tidak “mengutamakan hal-hal kecil”, dan di percakapan berikutnya, saya diperintahkan untuk memusingkan hal-hal kecil. Saya didorong untuk menjaga suasana formal, namun juga mudah didekati.
YOU CAN’T LEAD FROM YOUR OFFICE
(ANDA TIDAK BISA MEMIMPIN DARI KANTOR ANDA)
“Email akan selalu menunggu Anda, dan tidak ada seorang pun yang pernah melakukan perubahan jangka panjang melalui email.”
Nasihat ini disampaikan oleh seorang mantan direktur divisi. Dengan mengingat ungkapan tersebut, nasihat tersebut membuat kita perlu menyisakan waktu kita cukup waktu lama selama hari kerja yang khusus dialokasikan untuk memeriksa dan membalas email. Jika email tersebut berada cukup banyak tentu akan menyita seluruh hari saya.
Cobalah juga untuk menyempatkan waktu berinteraksi dengan rekan kerja di sekolah secara langsung, milsanya memonitoring aula, duduk bersama di ruang kelas, dan berinteraksi langsung dengan siswa dan guru. Dan email akan tetap ada di sana.
Kepemimpinan di sekolah terjadi secara langsung, bukan melalui layar komputer.
WHAT’S IN THE CULTURE DOESN’T HAVE TO BE IN THE SCHOOLS
(APA YANG ADA DALAM BUDAYA TIDAK HARUS DI SEKOLAH)
Ada pepatah yang mengatakan, “Apa yang ada dalam budaya ada di sekolah.” Namun, seorang mantan rekan kerja pernah mengatakan kepada saya, “Tidak harus begitu.”
Sekolah harus menjadi tempat perlindungan—tempat yang aman dan mendukung yang ingin menjadi lebih dari sekadar cerminan keinginan masyarakat luar. Tugas kita sebagai pemimpin pendidikan bukanlah menerima secara pasif pengaruh eksternal, melainkan melindungi siswa dari pengaruh tersebut, bila diperlukan, untuk menciptakan kondisi agar mereka merasa aman dan berkembang secara akademis dan sosial.
TAKE YOUR WORK SERIOUSLY, BUT DON’T TAKE YOURSELF TOO SERIOUSLY
(LAKUKAN PEKERJAANMU DENGAN SERIUS, TETAPI JANGAN TERLALU SERIUS)
Salah satu mantan guru saya berbagi kalimat ini dengan saya: Entah itu bernyanyi karaoke, berdandan untuk hari-hari semangat, atau berpartisipasi dalam permainan, menganggap diri Anda terlalu serius dapat melemahkan otoritas Anda terhadap siswa.
Berbicara tentang sekolah, dan sekolah seharusnya menyenangkan. Seperti yang dikatakan dengan tepat oleh Dr. Seuss, “Kegembiraan itu baik.” Kita bisa menjadi orang yang serius dan terpelajar, sekaligus mudah didekati dan bersahabat;
…………..
Semoga kita, seperti saya, mendapat banyak nasihat dari orang-orang di sekitar kita. Namun tidak semua nasihat cocok untuk diri kita. Dari semua yang telah dibagikan, pelajaran kepemimpinan terbaik yang dapat disampaikan adalah menjadi saringan—gunakan apa yang bermanfaat dan buang apa yang tidak berguna. Kita harus memiliki kepercayaan diri untuk mengetahui kapan Kita berada di jalan yang benar dan kerendahan hati yang cukup untuk mengetahui kapan harus mencari bantuan, nasihat, dan bimbingan dari orang lain.
…………
Sumber :
Zak Cohen
https://www.edutopia.org/article/advice-for-first-year-principal
………….
https://web-muchamadekisa.blogspot.com
https://www.youtube.com/@muchamadekisa
https://psmk.jabarprov.go.id/informasi/1655
